Los jóvenes investigadores toman protagonismo en Algeciras con nuevos premios a proyectos científicos y humanísticos
El Centro Documental José Luis Cano ha acogido la segunda jornada de entrega de premios del XI Certamen de Jóvenes Investigadores "Ciudad de Algeciras", una iniciativa que vuelve a poner en valor el talento, la creatividad y la capacidad investigadora de los estudiantes de Secundaria y Bachillerato de la ciudad.
Durante la jornada, organizada bajo la coordinación del Ayuntamiento de Algeciras y de Orlando Garzón, los participantes expusieron sus proyectos ante el jurado, que posteriormente emitió su valoración para determinar los trabajos galardonados en las distintas categorías.
Los representantes municipales destacaron el alto nivel de los estudios presentados y felicitaron a los alumnos por el esfuerzo realizado durante meses de trabajo. Además, subrayaron la importancia de fomentar la investigación desde edades tempranas para despertar vocaciones científicas, tecnológicas y humanísticas.
En la categoría de Nivel 1 de Ciencias, el primer premio fue para el proyecto “Elysia Timida, el animal planta andaluz”, elaborado por las alumnas Nicolle Britos Franco y Karla Rada Flores, del IES Kursaal. El segundo reconocimiento recayó en “RBIMApp (Reserva de la Biosfera Internacional del Mediterráneo)”, mientras que el tercer premio fue compartido entre los trabajos “Efecto Oasis: El Renacimiento Verde bajo el Techo Fotovoltaico” y “3-2-1 Ignición”.
Dentro del Nivel 2 de Ciencias, el jurado otorgó la máxima distinción a “YayoBot”, un proyecto tecnológico desarrollado por el estudiante Adam El Harrak, también del IES Kursaal. El segundo premio fue compartido por tres iniciativas centradas en la innovación, la investigación científica y la tecnología aplicada, mientras que el tercer puesto reconoció el trabajo “Estomáticos Andaluces y Asociados”.
La categoría de Humanidades también tuvo protagonismo durante la jornada. En el Nivel 1, el primer premio fue concedido al proyecto histórico “Almanzor entre la pluma y la espada”, realizado por las alumnas Roumaissae Elmachriki Bourzine y Roudayna Mkaouen Haltout, quienes obtuvieron una de las mejores valoraciones de la sesión.
El certamen se ha consolidado como una de las principales iniciativas educativas de la ciudad, permitiendo a los jóvenes presentar propuestas relacionadas con la ciencia, la tecnología, el patrimonio histórico, el medioambiente o la innovación social. Muchos de los trabajos expuestos abordan además retos actuales vinculados a la sostenibilidad, la inclusión o la transformación digital.
Desde la organización se ha valorado especialmente la implicación de los centros educativos participantes y el papel del profesorado en el acompañamiento de los estudiantes durante el proceso de investigación, contribuyendo a que cada edición registre una mayor calidad en los proyectos presentados.